29 марта 2017г. на базе нашей школы состоялся городской семинар учителей начальных классов на тему: «Урок развивающего контроля в технологии деятельностного метода». 
Это был заключительный семинар в серии семинаров, которые проходили на протяжении всего учебного года на базе разных образовательных организаций города. Учителя начальных классов всего города осваивали технологию деятельностного метода по Л. Г. Петерсон, учились конструировать и проектировать урок на системно-деятельностной основе по следующим типам:

-урок «открытия» нового знания;
-урок рефлексии;
-урок общеметодологической направленности;
-урок развивающего контроля.
В теоретической части семинара был рассмотрен вопрос о структуре урока развивающего контроля, его особенностях, формах организации. Урок развивающего контроля - один из типов уроков, предложенных в рамках ФГОС. Проводится такой урок после изучения большого раздела или какой-либо определенной темы и состоит из двух этапов: проведение контрольной работы и анализ контрольной работы.
Далее были показаны видеофрагменты первой части урока данного типа (проведение контрольной работы) и представлен методический комментарий к первой части урока.
Во второй части семинара учителя начальных классов Антипова Т.В., Золина А.Ю., Зимина А.В. представили свои образовательные практики моделирования и конструирования урока на системно-деятельностной основе: урок развивающего контроля - образовательное пространство самостоятельной работы учащихся.
При проведении уроков учителя продемонстрировали высокий уровень профессионализма, полное понимание особенностей данного типа урока.
В конце семинара была проведена рефлексия в форме метода «Фишбоун». Участники семинара отмечали «плюсы и минусы» проведения уроков в данной технологии. Но все участники семинара единогласно отметили актуальность и важность всех семинаров-практикумов, посвященных разным типам урока в ТДМ, интерактивную форму проведения методических мероприятий, обсудили проблемы, пути решения при конструировании и моделировании современного урока.